Leia o texto a seguir para responder às questões:
Sobre os perigos da leitura
Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comissão encarregada da seleção dos candidatos ao doutoramento, o que é um sofrimento. Dizer esse entra, esse não entra é uma responsabilidade dolorida da qual não se sai sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de conversa, decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas não havia alternativas. Essa era a regra. Os candidatos amontoavam-se no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. Aí tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faríamos a todos os candidatos uma única pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trêmulo e se esforçando por parecer confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: “Fale-nos sobre aquilo que você gostaria de falar!”. [...]
A reação dos candidatos, no entanto, não foi a esperada. Aconteceu o oposto: pânico. Foi como se esse campo, aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a partir da infância. Mas falar sobre os próprios pensamentos – ah, isso não lhes tinha sido ensinado!
Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabeça que alguém pudesse se interessar por aquilo que estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela cabeça que os seus pensamentos pudessem ser importantes.
(Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado)
Questão 1. (TJ/SP – 2010 – VUNESP) A palavra “a”, em "...no entanto, não foi a esperada", refere-se a:
A) candidatos.
B) pergunta.
C) reação.
D) falar.
E) gostaria.
Resposta correta: C) reação.
Comentário:
Em “no entanto, não foi a esperada”, o artigo “a” retoma o substantivo reação, mencionado no período imediatamente anterior (“A reação dos candidatos, no entanto, não foi a esperada”). Trata-se de referenciação anafórica direta, pois o referente aparece explicitamente antes.
Questão 2. (TJ/SP – 2010 – VUNESP) A expressão “um vazio imenso” refere-se a:
A) candidatos.
B) pânico.
C) eles.
D) reação.
E) esse campo.
Resposta correta: E) esse campo.
Comentário:
A expressão “um vazio imenso” retoma metaforicamente “esse campo”, isto é, o campo dos pensamentos próprios dos candidatos. Não se trata do pânico em si, mas do vazio de ideias pessoais diante da pergunta feita.
Questão 3. No terceiro parágrafo do texto de Rubem Alves, alguns elementos retomam, por meio da referenciação anafórica, o termo “os candidatos”. São eles:
A) nunca, alguém, pensando.
B) eles, lhes, sua.
C) aquilo, eles, seus.
D) eles, isso, próprios.
E) eles, outros, próprios.
Resposta correta: B) eles, lhes, sua.
Comentário:
No terceiro parágrafo, os pronomes eles, lhes e o possessivo sua retomam diretamente o referente “os candidatos”, caracterizando anáfora direta pronominal.
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Júlia tem um sonho, ela pretende estudar nos Estados Unidos, mas como não tem condições financeiras, pensa que seu sonho é impossível. Contudo, a menina recebeu um telefonema, o qual anunciava que ela havia ganhado uma bolsa de estudos em Los Angeles.
Questão 4. Os elementos em destaque no texto fazem uma referenciação:
A) anafórica.
B) catafórica.
C) anafórica indireta.
D) anafórica associativa.
E) desfocalizada.
Resposta correta: A) anafórica.
Comentário:
Os elementos destacados (como ela, seu, a menina, o qual) retomam termos já apresentados no texto (principalmente Júlia e sonho). Logo, trata-se de referenciação anafórica, pois o referente aparece antes do elemento que o retoma.
Questão 5. A progressão referencial tem como principal função no texto:
A) Introduzir novos temas sem relação com os anteriores.
B) Garantir a continuidade e a estabilidade do sentido textual.
C) Substituir conectivos lógico-discursivos.
D) Eliminar a necessidade de conhecimento prévio do leitor.
E) Repetir palavras para reforçar ideias centrais.
Resposta correta: B) Garantir a continuidade e a estabilidade do sentido textual.
Comentário:
A progressão referencial permite que o texto avance semanticamente sem rupturas, mantendo o leitor orientado sobre quem ou o que está sendo referido, evitando ambiguidades ou repetições excessivas.
Questão 6. A coesão referencial ocorre quando:
A) Há repetição exata de palavras para enfatizar o texto.
B) O texto apresenta apenas frases curtas e objetivas.
C) Termos são retomados por meio de correferentes ao longo do texto.
D) O autor utiliza somente pronomes pessoais.
E) O texto se organiza apenas por conectivos.
Resposta correta: C) Termos são retomados por meio de correferentes ao longo do texto.
Comentário:
A coesão referencial ocorre quando um mesmo referente é retomado por diferentes formas linguísticas (pronomes, sinônimos, expressões nominais), chamadas de correferentes.
Questão 7. Em qual alternativa há anáfora direta?
A) Entraram na fábrica, mas o barulho impediu a conversa.
B) A cidade estava silenciosa naquela noite.
C) Os atletas venceram a competição. Eles comemoraram muito.
D) A tempestade se aproximava rapidamente.
E) O professor explicou o conteúdo com clareza.
Resposta correta: C) Os atletas venceram a competição. Eles comemoraram muito.
Comentário:
O pronome “eles” retoma diretamente “os atletas”, configurando uma anáfora direta, pois há retomada explícita de um termo anteriormente mencionado.
Questão 8. A anáfora indireta caracteriza-se por:
A) Retomar um termo explícito no texto.
B) Antecipar o referente antes de sua explicação.
C) Depender do contexto ou do conhecimento prévio do leitor.
D) Utilizar apenas pronomes pessoais do caso reto.
E) Repetir o referente de forma literal.
Resposta correta: C) Depender do contexto ou do conhecimento prévio do leitor.
Comentário:
Na anáfora indireta, o referente não aparece de forma explícita no texto, mas é inferido a partir do contexto ou do conhecimento de mundo do leitor (ex.: fábrica → barulho; galpão → som).
Questão 9. Explique, com suas próprias palavras, o que é progressão referencial e por que ela é importante para a construção do sentido de um texto.
Resposta esperada (exemplo):
A progressão referencial é o processo pelo qual os referentes de um texto são introduzidos, retomados e desenvolvidos ao longo da leitura. Ela é importante porque garante a continuidade do sentido, evita repetições desnecessárias e ajuda o leitor a compreender quem ou o que está sendo mencionado em cada parte do texto.
Questão 10. Leia o trecho:
“Os estudantes chegaram cedo à escola. Eles estavam animados com a apresentação.”
A) Identifique o referente e o correferente.
B) Classifique o tipo de anáfora presente no trecho.
A)
Referente: os estudantes
-
Correferente: eles
B)
Trata-se de anáfora direta, pois o pronome “eles” retoma explicitamente o termo “os estudantes”, já mencionado no texto.
Questão 11. Observe o enunciado:
“O maior medo da equipe se confirmou: o sistema saiu do ar durante a prova.”
A) Que recurso de coesão referencial foi utilizado?
B) Justifique sua resposta com base no funcionamento desse recurso.
A)
Foi utilizado o recurso de encapsulamento anafórico.
B)
A expressão “o maior medo da equipe” resume e antecipa, de forma condensada, a informação que vem depois (“o sistema saiu do ar durante a prova”), funcionando como um rótulo semântico que organiza o sentido do enunciado.
Questão 12. Explique por que o trecho abaixo apresenta anáfora indireta:
“Entraram no galpão, mas o som ensurdecedor não permitiu que continuassem a conversa.”Resposta esperada:
O trecho apresenta anáfora indireta porque o termo “o som ensurdecedor” não foi mencionado anteriormente, mas é inferido a partir do contexto de “galpão”, um ambiente normalmente associado a ruídos intensos. O referente é construído por associação, e não por retomada literal.
Questão 13. Reescreva o período a seguir, utilizando um recurso de progressão referencial para evitar repetição:
“O professor explicou o conteúdo. O professor pediu atenção dos alunos.”
Possível reescrita:
“O professor explicou o conteúdo. Em seguida, ele pediu atenção dos alunos.”
Comentário:
O uso do pronome ele estabelece progressão referencial, evitando a repetição do sintagma nominal “o professor” e garantindo fluidez ao texto.
