Questão 1 — Tema: Preservação ambiental
Texto I
“As florestas são os pulmões do planeta. A devastação contínua ameaça não apenas as espécies que nelas habitam, mas também o equilíbrio climático global. Proteger as matas é garantir o futuro da humanidade.”
Texto II
“A exploração controlada de áreas florestais pode gerar empregos e desenvolvimento sustentável. O desafio está em equilibrar o uso econômico com a preservação ambiental.”
Questão:
Nos dois textos, o tema central é o mesmo. O que diferencia o modo como ele é tratado?
a) O primeiro texto tem um tom científico, e o segundo é literário.
b) O primeiro defende a preservação total, e o segundo busca conciliar economia e meio ambiente. ✅
c) O primeiro aborda a economia, e o segundo foca na natureza.
d) Ambos defendem a exploração das florestas sem restrições.
Alternativa correta: ✅ b) O primeiro defende a preservação total, e o segundo busca conciliar economia e meio ambiente.
Comentário:
Os dois textos tratam da questão ambiental, mas apresentam perspectivas distintas.
O Texto I tem um tom ecológico e idealista, priorizando a preservação integral das florestas.
Já o Texto II adota um tom conciliador, defendendo a exploração controlada para promover o desenvolvimento sustentável.
Essa diferença mostra duas formas de tratar o mesmo tema: uma enfatizando a proteção ambiental, e outra, a utilização equilibrada dos recursos naturais.
Questão 2 — Tema: Uso de celulares na escola
Texto I
“O uso de celulares em sala de aula distrai os alunos e reduz a concentração. Muitos professores enfrentam dificuldades para manter a atenção da turma diante das telas.”
Texto II
“Com a orientação adequada, os celulares podem ser aliados do aprendizado. Aplicativos e recursos digitais enriquecem as aulas e despertam o interesse dos estudantes.”
Questão:
A principal diferença entre as abordagens dos dois textos é que:
a) O primeiro critica o uso de celulares, enquanto o segundo o considera uma ferramenta útil. ✅
b) O primeiro defende o uso dos aparelhos, e o segundo, proíbe.
c) Ambos condenam o uso de tecnologia na educação.
d) Ambos tratam o celular apenas como distração.
Alternativa correta: ✅ a) O primeiro critica o uso de celulares, enquanto o segundo o considera uma ferramenta útil.
Comentário:
Ambos os textos falam sobre celulares em sala de aula, mas o Texto I os apresenta como fatores de distração e problemas para o aprendizado.
O Texto II, por sua vez, reconhece benefícios pedagógicos no uso da tecnologia, desde que haja orientação e propósito educativo.
Assim, há opiniões opostas sobre o mesmo tema — uma crítica e outra defensiva.
Questão 3 — Tema: Transporte urbano
Texto I
“O transporte público precisa ser prioridade nas cidades. É a melhor forma de reduzir o trânsito e a poluição.”
Texto II
“O transporte individual garante autonomia e conforto. Cada cidadão deve ter o direito de escolher como se deslocar.”
Questão:
O modo como os textos tratam o tema se diferencia porque:
a) O texto I defende o transporte coletivo como solução social e ambiental, enquanto o texto II valoriza a liberdade individual. ✅
b) Ambos defendem o uso de carros.
c) O texto I critica os ônibus, e o texto II fala de poluição.
d) Ambos apresentam a mesma visão sobre mobilidade urbana.
Alternativa correta: ✅ a) O texto I defende o transporte coletivo como solução social e ambiental, enquanto o texto II valoriza a liberdade individual.
Comentário:
Embora tratem do transporte nas cidades, os textos diferem no foco de argumentação.
O Texto I valoriza o coletivo, destacando benefícios sociais e ambientais do transporte público.
O Texto II enfatiza o individualismo, defendendo o direito de escolha e o conforto pessoal.
Essa oposição revela visões distintas sobre o mesmo problema urbano, uma voltada ao interesse coletivo, outra ao interesse individual.
Questão 4 — Tema: Alimentação saudável
Texto I
“A alimentação natural é essencial para uma vida longa e equilibrada. Frutas, verduras e grãos fortalecem o organismo e previnem doenças.”
Texto II
“As dietas restritivas podem causar deficiências nutricionais. O ideal é manter equilíbrio, sem radicalismos alimentares.”
Questão:
Os textos abordam o mesmo tema de maneira diferente porque:
a) O primeiro incentiva hábitos saudáveis, e o segundo alerta contra excessos. ✅
b) Ambos recomendam dietas restritivas.
c) O primeiro é contrário à alimentação saudável.
d) O segundo defende o vegetarianismo radical.
Alternativa correta: ✅ a) O primeiro incentiva hábitos saudáveis, e o segundo alerta contra excessos.
Comentário:
Ambos os textos abordam o tema da alimentação, mas o Texto I tem caráter incentivador, destacando os benefícios de uma dieta natural.
Já o Texto II faz um alerta contra radicalismos, mostrando que até práticas saudáveis podem causar problemas se forem extremas.
O contraste está entre o discurso motivacional (Texto I) e o discurso de cautela e equilíbrio (Texto II).
Questão 5 — Tema: Trabalho remoto
Texto I
“O trabalho remoto trouxe flexibilidade e qualidade de vida para muitos profissionais. As empresas também reduziram custos e aumentaram a produtividade.”
Texto II
“O home office ampliou o isolamento social e dificultou a separação entre vida pessoal e profissional. Muitos trabalhadores relatam esgotamento.”
Questão:
Em relação ao tema comum, qual é a diferença entre os textos?
a) O primeiro enaltece os benefícios do trabalho remoto, enquanto o segundo destaca suas desvantagens. ✅
b) O primeiro critica o trabalho remoto, e o segundo o elogia.
c) Ambos têm o mesmo ponto de vista.
d) Os dois tratam de temas completamente diferentes.
Alternativa correta: ✅ a) O primeiro enaltece os benefícios do trabalho remoto, enquanto o segundo destaca suas desvantagens.
Comentário:
O Texto I apresenta uma visão positiva, destacando vantagens como flexibilidade, economia e produtividade.
Já o Texto II adota uma postura crítica, enfatizando riscos emocionais e sociais do home office, como isolamento e esgotamento.
A diferença está na avaliação dos efeitos: o primeiro vê o trabalho remoto como avanço, e o segundo como desafio.
QUESTÃO 6
Tema: Uso de celulares em sala de aula
Texto I
O uso do celular em sala de aula pode ser um excelente aliado pedagógico. Com a orientação do professor, o estudante pode acessar conteúdos complementares, consultar dicionários e até participar de quizzes educativos.
Texto II
Celulares distraem os alunos e prejudicam o foco nas aulas. Por mais que existam usos pedagógicos, a maioria dos estudantes acaba utilizando o aparelho para fins pessoais, comprometendo o aprendizado.
Pergunta:
As opiniões expressas nos dois textos são:
a) Iguais, pois ambos defendem o uso do celular na educação.
b) Opostas, pois um vê o celular como aliado e o outro como prejudicial.
c) Complementares, pois ambos mostram apenas os pontos positivos do uso.
d) Neutras, pois nenhum texto apresenta opinião definida.
Gabarito: ✅ b)
Comentário: O primeiro texto defende o uso pedagógico do celular, enquanto o segundo o critica, caracterizando posições opostas sobre o mesmo tema.
🧩 QUESTÃO 7
Tema: Trabalho em home office
Texto I
O home office trouxe mais qualidade de vida, permitindo que os profissionais organizem melhor o tempo e reduzam o estresse do trânsito.
Texto II
Trabalhar em casa dificultou a separação entre vida pessoal e profissional. Muitos trabalhadores relatam mais ansiedade e dificuldade para “desligar-se” do trabalho.
Pergunta:
Qual é a diferença entre as opiniões dos textos?
a) O texto I vê o home office de forma positiva; o texto II, de forma negativa.
b) Ambos os textos defendem o home office como ideal.
c) O texto I é neutro, e o texto II também.
d) Ambos destacam os aspectos negativos do home office.
Gabarito: ✅ a)
Comentário: As posições são contrapostas — o primeiro vê benefícios, o segundo aponta desvantagens.
🧩 QUESTÃO 8
Tema: Inteligência artificial na educação
Texto I
Ferramentas de inteligência artificial podem apoiar professores na criação de atividades, personalizar o ensino e tornar o aprendizado mais eficiente.
Texto II
A inteligência artificial ameaça substituir professores e enfraquecer o contato humano, essencial para o processo educativo.
Pergunta:
Sobre as posições dos autores, é correto afirmar que:
a) Ambos valorizam igualmente o uso da IA.
b) O texto I é favorável e o texto II é crítico quanto ao uso da IA na educação.
c) Os dois textos são neutros e informativos.
d) Os textos defendem a substituição dos professores pela IA.
Gabarito: ✅ b)
Comentário: O texto I valoriza a IA como apoio, enquanto o II critica o risco da substituição humana, revelando opiniões divergentes.
🧩 QUESTÃO 9
Tema: Redução do uso de plástico
Texto I
A substituição do plástico por materiais biodegradáveis é urgente. Pequenas ações, como usar garrafas reutilizáveis, ajudam o planeta.
Texto II
A eliminação do plástico é inviável a curto prazo. Ele é essencial em setores como saúde e transporte; o foco deve ser na reciclagem eficiente.
Pergunta:
O que diferencia os dois textos em relação ao tema?
a) O primeiro propõe eliminar o plástico; o segundo, gerenciá-lo melhor.
b) Ambos defendem o mesmo ponto de vista.
c) O segundo concorda totalmente com o primeiro.
d) Os dois são contra o uso do plástico em qualquer situação.
Gabarito: ✅ a)
Comentário: Embora tratem do mesmo tema, os textos divergem na solução proposta — um quer reduzir o uso, o outro defende a reciclagem.
🧩 QUESTÃO 10
Tema: Ensino híbrido
Texto I
O ensino híbrido combina o melhor dos dois mundos: a interação presencial e a flexibilidade do digital, adaptando-se às necessidades do aluno moderno.
Texto II
A ideia do ensino híbrido é sedutora, mas, na prática, aumenta as desigualdades, já que muitos alunos não têm acesso à internet de qualidade em casa.
Pergunta:
O contraste entre os textos mostra que:
a) Ambos são contrários ao ensino híbrido.
b) O primeiro é favorável e o segundo aponta limitações desse modelo.
c) O primeiro é neutro e o segundo também.
d) Os dois defendem o ensino exclusivamente presencial.
Gabarito: ✅ b)
Comentário: O texto I valoriza o ensino híbrido, enquanto o II critica suas desigualdades, configurando posições distintas sobre o mesmo tema.
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