[GABARITO] GRAMÁTICA - Colocação Pronominal

 

Questão 1

Assinale a alternativa em que o emprego da próclise está correto, seguindo a regra de atração por palavra de negação.

A) “Nunca o vi participar de debates tão complexos.”
B) “Vi-o nunca demonstrar interesse pelo tema.”
C) “Jamais disseram-me que havia mudança no regulamento.”
D) “Não falaram-me sobre os novos critérios de avaliação.”
E) “Ninguém avisou-me sobre a data final do projeto.”

✅ Gabarito: A
Explicação: “Nunca” atrai o pronome, justificando a próclise.

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Questão 2

Em qual alternativa o pronome foi corretamente atraído por pronome relativo?

A) “O relatório que enviaram-me estava incompleto.”
B) “O relatório que me enviaram estava incompleto.”
C) “A funcionária quem apresentou-me a proposta.”
D) “A funcionária quem me apresentou a proposta, foi promovida.”
E) “O aluno que explicou-me a dúvida chegou atrasado.”

✅ Gabarito: B
Explicação: O pronome relativo “que” exige próclise: “que me enviaram”.

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Questão 3

Identifique a alternativa em que o uso da próclise ocorre por advérbio ou locução adverbial anteposta ao verbo.

A) “Ontem disseram-me que o seminário foi adiado.”
B) “Às vezes deixa-nos esperando por horas.”
C) “Logo me avisaram sobre a alteração no horário.”
D) “À tarde encontraram-no no laboratório.”
E) “Hoje informou-me que viajará.”

✅ Gabarito: C
Explicação: “Logo” (advérbio) anteposto ao verbo atrai o pronome: “Logo me avisaram”.

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Questão 4

Assinale a alternativa em que o uso da próclise é motivado por oração exclamativa ou palavra de desejo.

A) “Que surpresa lhe trouxe alegria nesta manhã!”
B) “Oxalá o professor explicou-nos o conteúdo.”
C) “Tomara avisaram-me com antecedência.”
D) “Deus dê-nos paz em tempos difíceis.”
E) “Oxalá tenha-me compreendido.”

✅ Gabarito: A
Explicação: Em orações exclamativas como “Que surpresa...!”, ocorre próclise: “lhe trouxe”.

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Questão 5

Assinale a alternativa em que a próclise está correta por interrogativa iniciada com palavra interrogativa.

A) “Quem lhe contou sobre o processo seletivo?”
B) “Quando avisaram-me sobre o cancelamento?”
C) “Quanto custará-me participar do curso?”
D) “Como explicou-me a nova coordenadora?”
E) “Por que disseram-lhe tão tarde a verdade?”

✅ Gabarito: A
Explicação: “Quem” é palavra interrogativa que exige próclise: “Quem lhe contou...”.

[GABARITO] GRAMÁTICA - Oração Subordinada Substantiva

Questão 1. (PUC-SP) Assinale a alternativa cuja oração subordinada é substantiva predicativa.

A) Espero que venhas hoje.
B) O aluno que trabalha é bom.
C) Meu desejo é que te formes logo.
D) És tão inteligente como teu pai.

Resposta: C

Meu desejo é que te formes logo.
A oração introduzida por “que te formes logo” exerce função de predicativo do sujeito (meu desejo). Portanto, é subordinada substantiva predicativa.

[GABARITO] GRAMÁTICA - Orações Subordinadas Adverbiais

 

Questões sobre orações subordinadas adverbiais desenvolvidas

1. Causal

(1) Assinale a alternativa que apresenta oração subordinada adverbial causal.
a) Ela correu tanto que venceu a prova com folga.
b) Ele saiu mais cedo para que pudesse evitar o trânsito.
c) Não fomos ao parque porque começou a chover forte.
d) Chegarei quando o sinal tocar.

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2. Comparativa

(2) Em qual alternativa há oração subordinada adverbial comparativa?
a) Ele agiu como todos esperavam.
b) Partirei antes que o dia amanheça.
c) Fiz o relatório porque era urgente.
d) Saí, embora estivesse cansado.

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3. Concessiva

(3) Assinale a frase em que há oração subordinada adverbial concessiva.
a) Embora estivesse doente, compareceu à reunião.
b) Caso precise, estarei por perto.
c) Agiu como manda o regulamento.
d) Trabalhou tanto que desmaiou.

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4. Condicional

(4) Em qual alternativa há oração subordinada adverbial condicional?
a) A reunião terminou quando o diretor saiu.
b) Se estudar com atenção, compreenderá o conteúdo.
c) Ele correu tanto que quase caiu.
d) Agiu como previsto no manual.

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5. Conformativa

(5) Aponte a alternativa que contém oração subordinada adverbial conformativa.
a) Trabalhou tanto que adormeceu.
b) Conforme o professor explicou, o tema cairá na prova.
c) Ainda que esteja frio, vamos ao treino.
d) Se chover, ficaremos em casa.

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6. Consecutiva

(6) Em qual alternativa ocorre oração subordinada adverbial consecutiva?
a) Ele fala como se fosse especialista.
b) Mesmo que chova, viajaremos.
c) Mexeu no aparelho conforme orientado.
d) Estudou tanto que gabaritou a avaliação.

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7. Final

(7) Assinale a opção com oração subordinada adverbial final.
a) Dormiu quando a aula terminou.
b) Saiu cedo para que pudesse chegar no horário.
c) Embora estivesse cansado, continuou.
d) Treinou tanto que evoluiu rápido.

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8. Temporal

(8) Em qual frase há oração subordinada adverbial temporal?
a) Ele se calou porque estava nervoso.
b) Treinou muito para conseguir a vaga.
c) Quando o filme terminar, sairemos.
d) Fala como se soubesse de tudo.

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9. Proporcional

(9) Assinale a frase que apresenta oração subordinada adverbial proporcional.
a) Quanto mais estudo, mais entendo o conteúdo.
b) Embora tentasse, não conseguiu.
c) Saí para respirar ar puro.
d) Agiu como combinaram antes.

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Gabarito comentado

(1) c) O trecho porque começou a chover forte indica causa.
(2) a) A expressão como todos esperavam estabelece comparação implícita.
(3) a) Embora estivesse doente expressa concessão.
(4) b) Se estudar com atenção é condição para compreender.
(5) b) Conforme o professor explicou indica conformidade.
(6) d) Tanto que gabaritou expressa consequência.
(7) b) Para que pudesse chegar no horário expressa finalidade.
(8) c) Quando o filme terminar indica relação temporal.
(9) a) Estrutura proporcional clássica: Quanto mais..., mais....

Questões sobre orações subordinadas adverbiais reduzidas

1. Causal

(1) Assinale a alternativa que apresenta oração subordinada adverbial causal reduzida.
a) Estudando bastante, você passará na prova.
b) Viajando cedo, evitaremos o trânsito.
c) Chegando atrasado, perdeu a primeira parte da reunião.
d) Tendo sido avisado antes, resolveu não participar.

(Atenção: só uma expressa causa.)

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2. Comparativa

(2) Em qual alternativa há oração subordinada adverbial comparativa reduzida?
a) Trabalhando mais, alcançará seus objetivos.
b) Falou alto como se quisesse ser ouvido à força.
c) Agiu como recomendado no manual.
d) Dormindo cedo, melhora o rendimento.

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3. Concessiva

(3) Identifique a alternativa com oração subordinada adverbial concessiva reduzida.
a) Mesmo estudando pouco, conseguiu nota alta.
b) Saindo cedo, chegaremos ao horário.
c) Falando rápido, ninguém entendia.
d) Tendo concluído o projeto, descansou.

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4. Condicional

(4) Assinale a frase que contém oração subordinada adverbial condicional reduzida.
a) Terminando a tarefa, poderá sair.
b) Trabalhando muito, obterá bons resultados.
c) Indo ao teatro, encontrará seus colegas.
d) Tendo concluído o relatório, enviou ao gestor.

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5. Conformativa

(5) Marque a alternativa com oração subordinada adverbial conformativa reduzida.
a) Seguindo as orientações, o experimento funcionará.
b) Tendo tentado várias vezes, desistiu.
c) Concluindo o percurso, descansou.
d) Pensando nisso, organizou melhor a agenda.

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6. Consecutiva

(6) Em qual alternativa há oração subordinada adverbial consecutiva reduzida (valor de consequência)?
a) Trabalhando demais, acabou adoecendo.
b) Seguindo o exemplo, fez tudo igual.
c) Estudando cedo, aproveita melhor o dia.
d) Andando rápido, chegou antes dos demais.

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7. Final

(7) Assinale a opção com oração subordinada adverbial final reduzida.
a) Trabalhando à noite, terminou o relatório.
b) Caminhando devagar, não se cansará.
c) Para descansar, viajou no fim de semana.
d) Para economizar, evitando gastos, reduziu passeios.

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8. Temporal

(8) Em qual frase há oração subordinada adverbial temporal reduzida?
a) Ao terminar a aula, saiu rapidamente.
b) Pensando em tudo, decidiu refletir mais.
c) Tendo feito as contas, percebeu o erro.
d) Estudando à tarde, aprende melhor.

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9. Proporcional

(9) Assinale a alternativa que contém oração subordinada adverbial proporcional reduzida.
a) Ao estudar, aprende mais.
b) Quanto mais avançando no curso, mais confiante fica.
c) Viajando cedo, evita trânsito.
d) Tendo lido o texto, respondeu às questões.

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Gabarito comentado

(1) d) Tendo sido avisado antes expressa causa.
(2) c) Como recomendado no manual apresenta ideia comparativa em forma reduzida.
(3) a) Mesmo estudando pouco indica concessão.
(4) a) Terminando a tarefa equivale a “se terminar”.
(5) a) Seguindo as orientações equivale a “conforme as orientações”.
(6) a) Trabalhando demais, acabou adoecendo expressa consequência.
(7) d) Evitar gastos reduzida do infinitivo com valor final.
(8) a) Ao terminar a aula indica tempo.
(9) b) Estrutura proporcional reduzida: Quanto mais avançando..., mais...

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[GABARITO] AULA 6 - Variação Linguística - 9 ANO

  

Questão 1. Leia e responda:

Marina caminhava rápido pelo corredor da escola. A cada passo, sentia como se os pensamentos pesassem mais que a mochila. “Se eu tivesse falado diferente… talvez ele tivesse entendido”, repetia em silêncio. Recordava-se da conversa com o amigo: ela usou gírias regionais, ele achou que estava sendo rude. Agora, Marina não sabia se o mal-entendido vinha das palavras ou do medo de perder a amizade.

O conflito vivido por Marina envolve uma situação de incompreensão causada por:

A) Diferença geracional.

B) Variação regional.

C) Variação de registro formal.

D) Variação histórica da língua.

Resposta: B) Variação regional.

Comentário:
Marina percebe que o amigo não entendeu suas gírias porque elas são típicas de sua região. Quando palavras, expressões ou pronúncias mudam conforme o lugar, temos variação regional (ou diatópica). Não se trata de idade (geracional), nem de formalidade, nem de história da língua.

[AULA 6] Variação Linguística - 5 ano

 

Questão 1. Leia e responda:

Na hora do recreio, Felipe correu até o amigo e disse:
— Cara, tu não acredita! Achei um sorvete inteiro ali na cantina, caído no balcão. Ninguém viu, não. Bora lá pegar?
Pedro riu:
— Tu é doido, Felipe. Pergunta pra tia da cantina primeiro!

O que as marcas linguísticas da crônica indicam?

A) O locutor é um adulto falando de forma formal com alunos.

B) O locutor é um estudante usando linguagem informal, com gírias e variação regional.

C) O texto foi escrito por uma diretora da escola, usando linguagem técnica.

D) O interlocutor é um desconhecido em situação formal.

Resposta: B

Comentário:
O texto apresenta linguagem informal, com gírias e elementos da oralidade. Palavras como “cara”, “tu”, “bora”, além da situação entre amigos no recreio, revelam um locutor jovem falando com um interlocutor próximo. Isso caracteriza marcas linguísticas de informalidade e variação regional.