[GABARITO] D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto - 3º EM

 O Impacto das Redes Sociais na Saúde Mental dos Jovens

(Texto adaptado de um artigo publicado na revista "Mente Saudável")

Nos últimos anos, as redes sociais se tornaram onipresentes na vida dos jovens. Plataformas como Instagram, TikTok e Twitter oferecem um espaço virtual para interação social, compartilhamento de experiências e acesso a informações. Contudo, essa aparente conexão digital também levanta preocupações crescentes sobre o impacto na saúde mental dessa parcela da população.

Estudos recentes têm demonstrado uma correlação entre o uso excessivo das redes sociais e o aumento de casos de ansiedade, depressão e baixa autoestima entre os jovens. A constante exposição a conteúdos idealizados, a busca incessante por curtidas e comentários, e a comparação com os outros podem gerar sentimentos de inadequação e inferioridade. Como apontam especialistas, a cultura da perfeição propagada nas redes pode criar expectativas irreais e prejudicar a autoimagem dos adolescentes.

Além disso, o cyberbullying, uma forma de agressão virtual que se manifesta por meio de insultos, ameaças e difamações online, tem se tornado uma realidade alarmante. As consequências para as vítimas podem ser devastadoras, levando a quadros de depressão, ansiedade social e até mesmo ideações suicidas. Nesse contexto, é crucial que pais, educadores e a sociedade como um todo estejam atentos aos sinais de sofrimento dos jovens e promovam um ambiente digital mais seguro e acolhedor.

É inegável que as redes sociais oferecem benefícios, como a possibilidade de manter contato com amigos e familiares, participar de comunidades com interesses em comum e acessar conteúdos educativos. No entanto, é fundamental que os jovens aprendam a utilizar essas ferramentas de forma consciente e equilibrada, buscando o bem-estar mental e priorizando as relações interpessoais no mundo real. Afinal, a vida, em sua plenitude, se manifesta muito além das telas.

Questão 1. No trecho "Como apontam especialistas, a cultura da perfeição propagada nas redes pode criar expectativas irreais e prejudicar a autoimagem dos adolescentes", a expressão "Como apontam especialistas" evidencia uma marca linguística do locutor que indica:

a) Informalidade e proximidade com o interlocutor.

b) Subjetividade e opinião pessoal.

c) Impessoalidade e busca por objetividade.

d) Ironia e distanciamento do tema.

e) Dúvida e incerteza sobre o assunto.

Questão 2. A principal finalidade do texto é:

a) Narrar uma história sobre o uso das redes sociais.

b) Descrever as funcionalidades das redes sociais.

c) Informar e alertar sobre os possíveis impactos negativos das redes sociais na saúde mental dos jovens.

d) Criticar o avanço da tecnologia e o uso da internet.

e) Incentivar o uso das redes sociais como ferramenta educacional.

Questão 3. A quem se destina prioritariamente o texto?

a) Aos especialistas em tecnologia.

b) Aos pais e educadores.

c) Aos jovens usuários de redes sociais e à sociedade em geral.

d) Aos donos de plataformas de redes sociais.

e) Aos profissionais de marketing digital.

Questão 4. A linguagem utilizada no texto caracteriza-se por:

a) Gírias e expressões informais.

b) Linguagem técnica e jargões da área da saúde mental.

c) Formalidade e objetividade, com foco na norma culta da língua.

d) Subjetividade e expressividade poética.

e) Humor e ironia.

Questão 5. A expressão "A vida, em sua plenitude, se manifesta muito além das telas" presente no último parágrafo, busca:

a) Minimizar a importância das redes sociais.

b) Reforçar a necessidade de priorizar as experiências no mundo real.

c) Incentivar o uso moderado das redes sociais.

d) Criticar o isolamento provocado pela tecnologia.

e) Apresentar uma solução definitiva para os problemas causados pelas redes sociais.

[GABARITO] D19 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos - 3º EM

 

Questão 1. No trecho “uma verdadeira ‘revolução’ silenciosa”, o uso das aspas tem o efeito de:

a) Indicar uma citação direta de outro autor.

b) Enfatizar a magnitude da transformação.

c) Expressar ironia ou descrença em relação à mudança.

d) Destacar um termo estrangeiro.

e) Indicar uma gíria ou expressão popular.

Questão 2. A repetição da palavra “leitura” ao longo do texto tem a função de:

a) Enfatizar a importância da leitura, independentemente do formato.

b) Demonstrar a pobreza vocabular do autor.

c) Criar um ritmo lento e monótono no texto.

d) Confundir o leitor com a repetição excessiva.

e) Indicar uma contradição no argumento apresentado.

Questão 3. A expressão “A IMERSÃO na história”, escrita em maiúsculas no último parágrafo, busca:

a) Corrigir um erro gramatical anterior.

b) Introduzir um novo argumento no texto.

c) Destacar a essência da experiência de leitura.

d) Indicar uma citação de um livro famoso.

e) Criticar a leitura em formato digital.

Questão 4. A frase “Essa dicotomia entre o físico e o digital gera discussões apaixonadas no meio literário” apresenta:

a) Uma comparação entre dois elementos.

b) Uma metáfora sobre o mercado editorial.

c) Uma personificação dos livros.

d) Uma enumeração de vantagens e desvantagens.

e) Uma oposição entre duas ideias.

Questão 5. No trecho “Imagine carregar centenas de obras em um único dispositivo leve e compacto”, a forma verbal “Imagine” tem o objetivo de:

a) Dar uma ordem ao leitor.

b) Fazer uma crítica à tecnologia.

c) Apresentar uma possibilidade, convidando o leitor a refletir.

d) Descrever uma ação que já aconteceu.

e) Narrar um fato histórico.

[GABARITO] D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão - 3º EM

 

Questão 1. No texto, a utilização do termo "seca" evoca principalmente:

a) Uma análise técnica do fenômeno climático.

b) A dimensão científica da crise hídrica.

c) Um imaginário coletivo marcado por tragédias e desigualdades.

d) A necessidade de ações governamentais emergenciais.

e) Uma minimização da gravidade da situação.

Questão 2. A expressão "estiagem prolongada" tem como efeito de sentido:

a) Minimizar a gravidade da situação, utilizando uma linguagem técnica.

b) Enfatizar o sofrimento da população afetada pela seca.

c) Pressionar as autoridades a tomarem providências urgentes.

d) Evocar um imaginário coletivo de tragédias e desigualdades.

e) Descrever a situação de forma alarmista.

Questão 3. A expressão "crise hídrica" sugere:

a) Um período de baixa pluviosidade. b) Uma variação climática natural.

c) Uma situação que exige medidas emergenciais.

d) Uma descrição técnica e neutra do problema.

e) Uma minimização da gravidade da seca.

Questão 4. A intenção de alguns políticos ao utilizarem expressões como "período de baixa pluviosidade" é:

a) Enfatizar o caráter catastrófico da seca.

b) Minimizar a gravidade da situação.

c) Pressionar as autoridades a tomarem providências.

d) Descrever a situação de forma técnica e precisa.

e) Evocar um imaginário de sofrimento e desigualdade.

Questão 5. A análise crítica da linguagem utilizada para descrever a crise hídrica é importante porque:

a) As palavras são neutras e não influenciam a compreensão do público.

b) Apenas os termos técnicos são relevantes para a compreensão do problema.

c) A escolha das palavras influencia a forma como o público entende a situação.

d) Apenas a intenção dos políticos é relevante na escolha das palavras.

e) Apenas a descrição científica do fenômeno é importante.

[GABARITO] D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações - 3º EM

 

Questão 1. No trecho “É uma revolução”, afirma entusiasmado o professor de tecnologia, Ricardo Alves.”, as aspas foram utilizadas para:

a) Indicar uma citação indireta.

b) Expressar ironia ou dúvida.

c) Destacar uma palavra estrangeira.

d) Marcar a fala direta do professor.

e) Indicar ênfase em uma expressão.

Questão 2. A vírgula empregada na frase “Podemos personalizar o ensino como nunca antes!”, tem a função de:

a) Separar orações coordenadas assindéticas.

b) Isolar um aposto explicativo.

c) Indicar a supressão de um termo.

d) Separar o adjunto adverbial deslocado.

e) Separar elementos de uma enumeração.

Questão 3. No trecho “Corremos o risco de robotizar o ensino, e de prejudicar o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos.”, a vírgula tem o objetivo de:

a) Separar orações coordenadas sindéticas aditivas.

b) Isolar o vocativo.

c) Separar orações subordinadas adverbiais.

d) Separar orações coordenadas sindéticas adversativas.

e) Isolar o aposto.

Questão 4. A utilização das aspas em “Precisamos ensinar os alunos a usar a IA de forma inteligente” (grifo nosso) sugere que:

a) A palavra “inteligente” está sendo usada em seu sentido literal.

b) A palavra “inteligente” se refere a um termo técnico da área de informática.

c) Há uma ênfase na palavra, indicando uma nuance de sentido, talvez questionando o verdadeiro significado de "inteligente" neste contexto.

d) A palavra “inteligente” é um estrangeirismo.

e) A palavra “inteligente” está sendo usada para indicar uma citação de outro autor.

Questão 5. A pergunta “Serão utilizadas como meros instrumentos de consulta ou como verdadeiros parceiros no aprendizado?” tem como principal efeito de sentido:

a) Afirmar categoricamente o papel da IA na educação.

b) Expressar a opinião do autor sobre a IA.

c) Incitar a reflexão do leitor sobre as possibilidades de uso da IA.

d) Descrever o funcionamento técnico da IA.

e) Criticar o uso da IA na educação.

[GABARITO] D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados - 3º EM

 

Questão 1. A principal intenção do texto é:

a) Elogiar a prefeitura pela construção da nova biblioteca.

b) Informar sobre a inauguração de um novo espaço cultural na cidade.

c) Criticar, de forma irônica, a situação precária da nova biblioteca.

d) Descrever detalhadamente as instalações da nova biblioteca.

e) Narrar a história da construção da biblioteca municipal.

Questão 2. A frase "Esta biblioteca é um verdadeiro palácio do saber! Um local onde nossos cidadãos poderão se deleitar com a leitura e a pesquisa!" apresenta:

a) Uma descrição literal da biblioteca.

b) Uma hipérbole que exalta as qualidades do local.

c) Uma ironia verbal que contrasta com a realidade apresentada no texto.

d) Um exemplo de humor baseado em um trocadilho.

e) Uma metáfora que compara a biblioteca a um local sagrado.

Questão 3. A fala da funcionária "Um sucesso absoluto! A procura está tão grande que mal consigo atender a todos" demonstra:

a) Sinceridade e entusiasmo com o movimento da biblioteca.

b) Uma crítica velada à falta de estrutura da biblioteca.

c) Uma ironia situacional, pois contrasta com a ausência de usuários.

d) Um exemplo de exagero para enfatizar o sucesso da inauguração.

e) Uma descrição objetiva da realidade da biblioteca.

Questão 4. A expressão "brilhante iniciativa", utilizada no último parágrafo, configura:

a) Um elogio genuíno à prefeitura.

b) Uma ironia verbal que critica a falta de planejamento da obra.

c) Um exemplo de humor baseado na incongruência.

d) Uma descrição objetiva da ação da prefeitura.

e) Uma comparação entre a biblioteca e outras iniciativas culturais.

Questão 5. Qual dos seguintes elementos NÃO contribui para a construção da ironia no texto?

a) O contraste entre os discursos das autoridades e a realidade da biblioteca.

b) A descrição detalhada das instalações precárias.

c) Os comentários irônicos nas redes sociais.

d) O tom monótono da funcionária.

e) A presença de diversas autoridades na inauguração.

[GABARITO] D8 – Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la - 3º EM

 

A Importância do Investimento em Saneamento Básico

Editorial

O Brasil ainda enfrenta graves problemas relacionados ao saneamento básico, impactando diretamente a saúde pública, o meio ambiente e o desenvolvimento socioeconômico do país. A falta de acesso à água potável, coleta e tratamento de esgoto e manejo adequado de resíduos sólidos configura um cenário preocupante que exige investimentos urgentes e eficazes.

 

Um dos principais argumentos que sustentam a necessidade de priorizar o saneamento básico reside na sua íntima ligação com a saúde da população. De acordo com dados do Instituto Trata Brasil, a cada real investido em saneamento, economizam-se quatro reais em saúde. Doenças como diarreia, verminoses, leptospirose e dengue, frequentemente associadas à falta de saneamento, sobrecarregam o sistema de saúde e causam sofrimento evitável. A universalização do acesso ao saneamento, portanto, representa um investimento em prevenção e qualidade de vida.

 

Além disso, a ausência de saneamento adequado gera graves danos ao meio ambiente. O lançamento de esgoto não tratado em rios e mares contamina os recursos hídricos, prejudica a fauna e a flora aquáticas e compromete o abastecimento de água para consumo humano. Um estudo da Universidade de São Paulo (USP) demonstrou que a poluição dos rios causada pela falta de tratamento de esgoto impacta negativamente a pesca e o turismo em diversas regiões do país. A preservação ambiental, portanto, depende crucialmente de investimentos em saneamento básico.

 

Outro ponto crucial é a relação entre saneamento básico e desenvolvimento econômico. Cidades com infraestrutura de saneamento adequada atraem mais investimentos, geram empregos e impulsionam o turismo. Um relatório do Banco Mundial aponta que o saneamento precário reduz o Produto Interno Bruto (PIB) de um país em até 2%. A melhoria dos serviços de saneamento, dessa forma, configura um importante fator de crescimento econômico e social.

 

Em suma, investir em saneamento básico não é apenas uma questão de infraestrutura, mas sim uma necessidade urgente para a promoção da saúde, a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento econômico do país. A omissão nesse setor representa um alto custo social e econômico, que o Brasil não pode mais ignorar.

 

Questão 1. Qual a tese principal defendida no editorial?

a) A falta de saneamento básico não impacta a saúde pública.

b) O investimento em saneamento básico é desnecessário para o desenvolvimento econômico.

c) O Brasil não enfrenta problemas graves relacionados ao saneamento básico.

d) Investir em saneamento básico é crucial para a saúde, o meio ambiente e o desenvolvimento econômico.

e) Apenas o tratamento de esgoto é importante para o saneamento básico.

Gabarito comentado

 Resposta correta: d) Investir em saneamento básico é crucial para a saúde, o meio ambiente e o desenvolvimento econômico.
Comentário: A tese central do editorial defende exatamente isso — que o saneamento básico impacta positivamente diversos setores da sociedade e é um investimento essencial.

[GABARITO] D21 – Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema - 3º EM

 

Questão 1. Qual o principal tema abordado no texto?

a) Os avanços tecnológicos na área da saúde.

b) O impacto da inteligência artificial generativa no mercado de trabalho.

c) A importância da educação para o desenvolvimento social.

d) As políticas públicas para o combate ao desemprego.

e) A história da inteligência artificial.

Questão 2. Qual a principal diferença entre a perspectiva dos otimistas e a dos críticos em relação à IAG?

a) Os otimistas acreditam que a IAG não terá impacto no mercado de trabalho, enquanto os críticos acreditam que terá um impacto positivo.

b) Os otimistas acreditam que a IAG criará mais empregos do que destruirá, enquanto os críticos temem o aumento do desemprego.

c) Os otimistas defendem a regulamentação da IAG, enquanto os críticos são contra qualquer tipo de regulamentação.

d) Os otimistas focam nos benefícios econômicos da IAG, enquanto os críticos focam nos benefícios sociais.

e) Os otimistas acreditam que a IAG substituirá completamente o trabalho humano, enquanto os críticos acreditam que ela apenas auxiliará os trabalhadores.

Questão 3. Segundo o estudo da McKinsey, qual a porcentagem estimada de horas de trabalho que a IAG poderia automatizar?

a) 10%

b) 20%

c) 30%

d) 40%

e) 50%

Questão 4. Qual a principal preocupação do professor David Autor em relação à IAG?

a) A falta de investimento em tecnologia.

b) A lentidão no desenvolvimento da IA.

c) O aumento do desemprego estrutural, principalmente entre trabalhadores menos qualificados.

d) A falta de regulamentação da IA.

e) O uso da IA para fins militares.

Questão 5. Qual a principal estratégia para dominar o descritor D21, segundo o texto base da aula?

a) Memorizar conceitos técnicos sobre inteligência artificial.

b) Ler textos rapidamente, buscando apenas informações superficiais.

c) Ignorar o contexto em que as opiniões são expressas.

d) Ler atentamente, identificar argumentos, comparar pontos de vista e contextualizar as informações.

e) Acreditar em apenas uma fonte de informação.

[GABARITO] D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema - 3º EM

 

Questão 1. Qual a principal diferença entre o estudo científico e os posts da influenciadora digital no tratamento da informação sobre a influência das redes sociais na saúde mental?

a) O estudo científico foca nos aspectos positivos das redes sociais, enquanto a influenciadora digital aborda apenas os negativos.

b) O estudo científico utiliza linguagem técnica e dados estatísticos, enquanto a influenciadora digital utiliza linguagem informal e exemplos práticos.

c) O estudo científico é destinado a um público jovem, enquanto a influenciadora digital se dirige a um público acadêmico.

d) O estudo científico busca persuadir o leitor a abandonar as redes sociais, enquanto a influenciadora digital busca promover o consumo de produtos relacionados à saúde mental.

e) Não há diferença significativa no tratamento da informação entre os dois formatos.

Questão 2. Qual fator influencia a escolha da linguagem e do formato de apresentação da informação nos dois textos?

a) A condição climática do local de produção dos textos.

b) O gênero musical preferido pelos autores.

c) O público-alvo a que se destinam os textos.

d) A data de publicação dos textos.

e) A cor da capa dos livros em que os textos foram publicados.

Questão 3. Qual a intenção comunicativa predominante em cada um dos textos?

a) Ambos os textos têm a intenção de vender produtos relacionados à saúde mental.

b) O estudo científico tem a intenção de informar com rigor científico, enquanto a influenciadora digital busca conscientizar e oferecer dicas práticas.

c) Ambos os textos têm a intenção de entreter o leitor com histórias engraçadas sobre o uso das redes sociais.

d) O estudo científico tem a intenção de criticar o trabalho da influenciadora digital, enquanto ela busca defender o uso das redes sociais.

e) Ambos os textos têm a intenção de proibir o uso das redes sociais por jovens.

Questão 4. O gênero textual escolhido influencia o tratamento da informação?

a) Não, o gênero textual não tem nenhuma influência sobre o tratamento da informação.

b) Sim, o gênero textual define as características formais e estilísticas do texto, o que afeta o tratamento da informação. No caso, um artigo científico exige maior formalidade e rigor que posts de redes sociais.

c) Apenas em alguns casos específicos, quando o autor decide conscientemente utilizar um gênero textual diferente.

d) O gênero textual influencia apenas a extensão do texto, não a forma como a informação é apresentada.

e) O gênero textual influencia apenas a escolha do título do texto.

Questão 5. Qual dos seguintes exemplos se assemelha à diferença de tratamento da informação apresentada nos textos sobre a influência das redes sociais na saúde mental?

a) Dois artigos científicos sobre a fotossíntese, ambos utilizando linguagem técnica e dados experimentais.

b) Duas notícias sobre um mesmo acidente de carro, ambas priorizando a objetividade e a concisão.

c) Um poema sobre a natureza e uma reportagem sobre o desmatamento na Amazônia.

d) Uma bula de remédio com linguagem técnica e um anúncio publicitário do mesmo remédio com linguagem mais acessível.

e) Dois editoriais de jornais diferentes com opiniões divergentes sobre um mesmo tema político.

[GABARITO] D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros - 3º EM

Questão 1. Qual a principal finalidade do texto acima?

a) Narrar a história da criação das redes sociais.

b) Descrever os benefícios das redes sociais para a comunicação.

c) Informar e alertar sobre os impactos do uso excessivo de redes sociais na saúde mental dos jovens.

d) Persuadir os jovens a abandonarem o uso das redes sociais.

e) Comparar as diferentes plataformas de redes sociais.

Questão 2. O texto utiliza principalmente qual tipo de linguagem?

a) Conotativa, com muitas metáforas e figuras de linguagem.

b) Injuntiva, com verbos no imperativo e instruções claras.

c) Objetiva e denotativa, buscando apresentar informações e dados.

d) Humorística, com o objetivo de entreter o leitor. e) Emotiva, expressando sentimentos e opiniões pessoais do autor.

Questão 3. Qual recurso é utilizado no texto para sustentar a argumentação sobre os impactos negativos das redes sociais?

a) Apresentação de uma história ficcional.

b) Citação de estudos recentes.

c) Uso de rimas e versos.

d) Descrição detalhada de um produto.

e) Transcrição de uma conversa informal.

Questão 4. O público-alvo principal do texto provavelmente é:

a) Crianças em fase de alfabetização. b) Idosos com dificuldades de acesso à tecnologia.

c) Jovens, pais e educadores.

d) Cientistas e pesquisadores da área de tecnologia.

e) Empresários do ramo de redes sociais.

Questão 5. Qual a finalidade do último parágrafo do texto?

a) Criticar o uso das redes sociais.

b) Apresentar uma solução para o problema abordado.

c) Contar uma história sobre o cyberbullying.

d) Descrever as características das redes sociais.

e) Convencer o leitor a investir em tecnologia.