✅ GABARITO COMENTADO – Parte 1: Compreensão e Interpretação
1. Qual é a tese central defendida pelo autor?
✅ Alternativa correta: c)
A educação financeira é fundamental para evitar dívidas e garantir estabilidade econômica.
🟢 Comentário: Essa é a ideia principal defendida ao longo de todo o texto. O autor argumenta que a falta de conhecimento sobre finanças pessoais gera endividamento e que, portanto, é necessário popularizar esse tipo de educação como forma de promover qualidade de vida.
2. O autor utiliza um fato histórico para apoiar sua argumentação. Qual é esse fato e com que objetivo ele é mencionado?
✅ Resposta esperada:
O autor menciona a Crise de 1929, ocorrida nos Estados Unidos, como um exemplo do impacto negativo do consumismo desenfreado. Esse fato serve para ilustrar como a ausência de controle e planejamento financeiro pode levar a consequências econômicas graves.
🟢 Comentário: O uso desse exemplo histórico é uma estratégia argumentativa eficaz, pois mostra que o problema não é novo e tem consequências comprovadas na história econômica mundial.
3. Segundo o texto, quais são as consequências da ausência de educação financeira? Cite duas.
✅ Resposta esperada:
-
O aumento do número de cidadãos inadimplentes.
-
A dificuldade em manter estabilidade econômica pessoal e familiar.
🟢 Comentário: O autor destaca que sem educação financeira, as pessoas tendem a se endividar, o que prejudica tanto sua vida pessoal quanto a economia do país. Esses efeitos são apontados com base em dados e análises sociais.
4. De acordo com o texto, qual é a porcentagem de adultos inadimplentes no Brasil, segundo dados da Serasa Experian?
✅ Alternativa correta: c) 40,3%
🟢 Comentário: Esse dado é mencionado como uma evidência concreta da gravidade do problema no Brasil. Serve como argumento de autoridade, já que provém de uma fonte confiável, e reforça a necessidade de ações educativas.
5. Qual é a proposta de intervenção apresentada na conclusão do texto? Cite os agentes e as ações envolvidas.
✅ Resposta esperada:
O autor propõe que o Estado seja responsável por conscientizar a população sobre educação financeira por meio de campanhas publicitárias em veículos de comunicação como a televisão e a internet, com o objetivo de ensinar o controle de gastos e reduzir o endividamento.
🟢 Comentário: A proposta é viável, respeita os direitos humanos e apresenta os elementos exigidos em uma intervenção modelo ENEM: agente (Estado), ação (conscientizar), meios (campanhas midiáticas) e finalidade (melhorar a qualidade de vida e reduzir dívidas).
