Questão 1. Leia e responda:
Texto 1:
“Mainha disse que eu vá comprar um quilo de feijão ali na venda de seu Zé.
Mas, visse, o sol tá de rachar! Num dá pra ir agora não. Depois eu vou, quando o tempo esfriar um cadim.”
Esse texto apresenta expressões características de uma região brasileira. As marcas linguísticas evidenciam:
A) A presença de linguagem técnica e formal.
B) O uso da norma culta padrão.
C) A influência do contexto profissional.
D) O modo de falar típico de determinada região.
E) A escrita de acordo com regras históricas da língua.
✅ Gabarito: D
Comentário: Expressões como “mainha”, “visse” e “cadim” são marcas regionais do Nordeste, indicando variação regional/geográfica.
Questão 2. Leia e responda:
Texto 2:
Mensagem 1 (WhatsApp):
“Oi, prof! Dá pra eu entregar o trabalho só amanhã? Tive um imprevisto 😅.”Mensagem 2 (E-mail):
“Prezada professora, venho por meio desta solicitar, se possível, o envio do trabalho com um dia de atraso.”
Essas duas mensagens têm o mesmo propósito comunicativo, mas diferem:
A) Apenas pelo tamanho do texto.
B) Pela presença de erro de concordância.
C) Pelo grau de formalidade e contexto comunicativo.
D) Pela diferença de gênero textual.
E) Pela influência de regionalismo.
✅ Gabarito: C
Comentário: Ambas comunicam o mesmo pedido, mas variam conforme o nível de formalidade — a primeira é informal (situacional) e a segunda, formal (escrita padrão).
Questão 3. Leia e responda:
Texto 3:
“O rolê de ontem foi insano! Todo mundo colou, a vibe tava incrível.
Depois a gente deu um pulo na praça pra tomar um refri e trocar ideia.”
As expressões destacadas indicam que o texto pertence a um tipo de linguagem:
A) Regional, restrita ao interior do país.
B) Culto, usado em situações formais.
C) Técnico, usado em profissões específicas.
D) Jovem, marcada por gírias e pertencimento social.
E) Religioso, característico de grupos específicos.
✅ Gabarito: D
Comentário: O uso de “rolê”, “colou” e “vibe” mostra uma variação etária e social, típica da fala jovem urbana.
Questão 4. Leia e responda:
Texto 4:
No século XVI, um português escreveria assim:
“Vossa mercê há de saber que partiremos ao amanhecer, caso o tempo não nos impeça.”
Séculos depois, a mesma frase seria dita de modo mais simples:
“Você vai saber que a gente vai sair de manhã, se não chover.”
A comparação evidencia:
A) Mudança na concordância verbal.
B) Permanência das estruturas linguísticas.
C) Evolução da língua ao longo do tempo.
D) Adaptação regional das expressões.
E) Influência estrangeira na fala.
✅ Gabarito: C
Comentário: As formas “vossa mercê” → “você” → “cê” mostram variação histórica, resultado da evolução natural do idioma.
Questão 5. Leia e responda:
Texto 5:
“O senhorio chamou a moça e disse que ela falava errado, porque dizia ‘as criança’.
Ela, envergonhada, respondeu: ‘Mas é assim que minha mãe e minha vó sempre falaram comigo...’.”
O trecho ilustra:
A) Um caso de erro grave de concordância verbal.
B) Um exemplo de variação linguística social e preconceito.
C) Um uso incorreto da norma culta que precisa ser corrigido.
D) Um regionalismo típico do Nordeste.
E) Uma variação histórica da língua.
✅ Gabarito: B
Comentário: “As criança” é marca da fala popular, relacionada à variação social, e o texto denuncia o preconceito linguístico.
Questão 6. Leia e responda:
Texto 6:
Conversa em aplicativo:
— “Vc tá on?”
— “Tô sim. Blz?”
— “Td ok. Bora dps?”
O diálogo mostra que a língua se adapta:
A) À escrita literária formal.
B) À fala regional de um grupo específico.
C) Ao contexto digital e informal de interação.
D) Ao padrão culto exigido pela escola.
E) À linguagem técnica dos profissionais da área.
✅ Gabarito: C
Comentário: As abreviações (“vc”, “blz”, “td”) são marcas de variação situacional, típicas da linguagem digital e informal.
Questão 7. Leia e responda:
Texto 7:
“Tchê, me empresta o casaco que o minuano tá forte hoje! Depois a gente vai comer um xis lá no centro.”
A fala acima é típica de uma variação:
A) Etária, usada apenas por jovens.
B) Regional, identificada pelo uso de expressões locais.
C) Social, de pessoas com pouca escolaridade.
D) Formal, usada em textos acadêmicos.
E) Técnica, de profissionais do Sul.
✅ Gabarito: B
Comentário: Expressões como “tchê”, “minuano” e “xis” são marcas da fala gaúcha, configurando variação regional.
Questão 8. Leia e responda:
Texto 8:
“Encaminho em anexo o relatório referente ao desempenho do setor no último trimestre.
Solicito o agendamento de uma reunião para análise dos resultados.”
Esse trecho se caracteriza por:
A) Uso de linguagem coloquial.
B) Variação regional.
C) Registro formal, adequado ao contexto profissional.
D) Erro de coerência textual.
E) Linguagem informal de rede social.
✅ Gabarito: C
Comentário: O texto usa vocabulário técnico e formal, típico da variação situacional formal (contexto de trabalho).
Questão 9. Leia e responda:
Texto 9:
“O cara trampou o dia inteiro, chegou em casa morto, mas ainda foi dar um rolê com os parça.”
O texto apresenta marcas de:
A) Variação técnica.
B) Variação regional.
C) Variação social e coloquial.
D) Variação formal e culta.
E) Variação histórica.
✅ Gabarito: C
Comentário: Palavras como “trampou”, “rolê” e “parça” indicam fala urbana popular, representando variação social e situacional.
Questão 10. Leia e responda:
Texto 10:
“Não existe um português errado. O que existe é o português usado em contextos diferentes.
Na escola, aprendemos a norma culta, mas fora dela usamos outras formas, igualmente legítimas, que refletem nossa história e identidade.”
De acordo com o texto, podemos concluir que:
A) Apenas a norma culta deve ser valorizada.
B) A fala popular deve ser corrigida na escola.
C) A língua varia conforme o contexto e todos os usos são válidos.
D) A variação linguística atrapalha a comunicação.
E) O português brasileiro é menos correto que o de Portugal.
✅ Gabarito: C
Comentário: O texto defende a adequação linguística, ou seja, o uso da forma apropriada ao contexto sem hierarquizar variações.
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