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sábado, 18 de outubro de 2025

[GABARITO] Relação entre Textos - 9 ano


Questão 1. Leia o texto e responda.

O Outro Sapo, Jon Scieszka

Era uma vez um sapo.

Certo dia, quando estava sentado na sua vitória-régia, viu uma linda princesa descansando a beira do lago. O sapo pulou dentro da água, foi nadando até ela e mostrou a cabeça por cima das plantas aquáticas.

"Perdão, ó linda princesa", disse ele com sua voz mais triste e patética. "Será que eu poderia contar com a vossa ajuda?"

A princesa estava prestes a dar um salto e sair correndo, mas ficou com pena daquele sapo com sua voz tão triste e patética. Assim, ela perguntou:

“ O que posso fazer para te ajudar, sapinho?”

"Bem", disse o sapo. "Na verdade, eu não sou um sapo, mas um belo príncipe transformado em sapo pelo feitiço de uma bruxa malvada. E esse feitiço só pode ser quebrado pelo beijo de uma linda princesa."

A princesa pensou um pouco, depois ergueu o sapo nas mãos e lhe deu um beijo.

"Foi só uma brincadeira", disse o sapo.

Pulou de volta no lago, e a princesa enxugou a baba de sapo dos seus lindos lábios.

O Patinho realmente feio e outras histórias malucas. São Paulo: companhia das letrinhas, 1997,(s.P.).

(D20) O autor estabelece relação com outra história da literatura infantil. Qual?

A) O patinho feio, contada pelos Irmãos Grimm.

B) O menino maluquinho, contado por Ziraldo.

C) A bela adormecida, contada pelos Irmãos Grimm.

D) O príncipe sapo, contado pelos Irmãos Grimm.

Gabarito: D) O príncipe sapo, contado pelos Irmãos Grimm.

Comentário


O texto faz referência direta ao conto clássico em que uma princesa beija um sapo que, na verdade, é um príncipe enfeitiçado.

A história é uma paródia desse conto, alterando o final para provocar humor.

quarta-feira, 15 de outubro de 2025

[GABARITO] [AULA 2] Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na Compreensão do Texto - 5 ano


Questão 1. Leia o texto a seguir.

ree 

A tirinha abaixo tem como propósito comunicativo:

A) expor os usos que podemos fazer da internet no cotidiano

B) refletir sobre o mal uso da internet no cotidiano

C) expor as ferramentas de comunicação disponíveis na internet

D) explicar sobre como a internet substituiu a leitura

Gabarito B) refletir sobre o mal uso da internet no cotidiano Comentário A tirinha apresenta situações que criticam comportamentos comuns na internet, como: Pessoas que mentem sobre si mesmas no ambiente virtual. Quem deixa de estudar porque “tem tudo na internet”. Quem termina um relacionamento por mensagem, evitando o enfrentamento. Essas cenas mostram uma reflexão crítica sobre como a internet pode ser usada de maneira inadequada, revelando comportamentos problemáticos, superficiais ou covardes. Por isso, a alternativa correta é B.

terça-feira, 14 de outubro de 2025

[GABARITO] D12 –Identificar a finalidade de textos de diferentes gênero - 5 ano


 Leia o texto acima e responda à questão a seguir:

Questão 1. Qual é a finalidade principal do texto "A descoberta do Planeta Verde"?

A) Informar sobre uma descoberta científica e incentivar a reflexão sobre a preservação ambiental.

B) Ensinar como preservar o meio ambiente através de dicas práticas.

C) Convencer os leitores a participarem de projetos científicos.

D) Divertir os leitores com uma narrativa ficcional e emocionante.

Gabarito Comentado:

Resposta correta: A)

Comentário: A finalidade principal do texto é informar sobre a descoberta de um novo planeta e, ao mesmo tempo, incentivar uma reflexão sobre a importância de cuidar do planeta Terra. A opção B está incorreta porque o texto não apresenta dicas práticas, e a opção C não é adequada, pois o objetivo não é convencer os leitores a se envolverem diretamente em projetos. Já a opção D está errada porque, embora tenha elementos narrativos, o texto não tem como objetivo principal divertir, mas sim informar e conscientizar.

[GABARITO] D5 –Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.) - 5 ano


 Leia o texto e responda à questão abaixo:

O professor apresentou três tipos de textos: uma propaganda, um quadrinho e uma foto. Cada um tem características diferentes. Com base no que foi mostrado, qual é a principal função da propaganda no texto?

A) Fazer o leitor refletir sobre problemas do cotidiano.
B) Contar uma história engraçada.
C) Convencer o leitor a experimentar algo.
D) Mostrar uma relação de amizade e alegria.

Gabarito e comentário

Resposta correta: C) Convencer o leitor a experimentar algo.

Comentário:
A propaganda tem como objetivo principal persuadir o leitor, despertando nele o desejo de consumir um produto ou serviço. No texto, a propaganda do sorvete usou uma imagem apetitosa e uma frase impactante para atrair a atenção e convencer o público a experimentar o sorvete. Essa é uma característica fundamental desse gênero textual.

segunda-feira, 13 de outubro de 2025

[GABARITO] D10 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto - 5 ano


A Descoberta do Novo Planeta

Na noite de ontem, o Observatório Astronômico do Sertão (OAS), localizado no interior da Bahia, fez um anúncio que ecoou pelo mundo da ciência: a descoberta de um novo planeta, batizado provisoriamente de "Amanhecer". A descoberta foi possível graças ao telescópio de última geração "Estrela Guia", que permitiu aos astrônomos captar imagens e dados inéditos do corpo celeste.


"É um momento de imensa alegria para toda a equipe do OAS", declarou o Dr. Ricardo Alves, coordenador da pesquisa. "Amanhecer apresenta características únicas, que o diferenciam de todos os outros planetas já catalogados. Sua atmosfera, por exemplo, parece conter uma combinação de gases nunca antes observada."

A descoberta gerou grande entusiasmo na comunidade científica internacional. Astrônomos de diversas partes do mundo parabenizaram a equipe do OAS e demonstraram interesse em colaborar com as futuras pesquisas. A NASA, agência espacial americana, emitiu uma nota oficial parabenizando o Brasil pela descoberta e manifestando interesse em futuras parcerias.


"Essa descoberta representa um marco para a astronomia brasileira", afirmou o Ministro da Ciência e Tecnologia, durante uma coletiva de imprensa realizada na manhã de hoje. "Investir em ciência e tecnologia é fundamental para o desenvolvimento do nosso país. O trabalho realizado pelo OAS é um exemplo do potencial que temos quando apostamos no conhecimento."


A equipe do OAS continuará monitorando "Amanhecer" nos próximos meses, buscando coletar mais informações sobre sua composição, órbita e potencial para abrigar vida. A expectativa é que a descoberta traga novas perspectivas para a compreensão do universo e abra caminhos para futuras explorações espaciais.


Questão 1. Com base no texto "A Descoberta do Novo Planeta", assinale a alternativa que identifica corretamente o locutor e o interlocutor em um trecho específico:

A) No trecho "É um momento de imensa alegria para toda a equipe do OAS", o locutor é o Ministro da Ciência e Tecnologia e o interlocutor é a comunidade científica internacional.

B) No trecho "Investir em ciência e tecnologia é fundamental para o desenvolvimento do nosso país", o locutor é o Dr. Ricardo Alves e o interlocutor é a equipe do OAS.

C) No trecho "Essa descoberta representa um marco para a astronomia brasileira", o locutor é o Ministro da Ciência e Tecnologia e o interlocutor é o público em geral, incluindo a imprensa.

D) No trecho "Amanhecer apresenta características únicas, que o diferenciam de todos os outros planetas já catalogados", o locutor é a NASA e o interlocutor são os astrônomos de diversas partes do mundo.

Gabarito Comentado:

A alternativa correta é a c).

Trecho: "Essa descoberta representa um marco para a astronomia brasileira"
Locutor: O Ministro da Ciência e Tecnologia. O texto informa que essa frase foi dita durante uma coletiva de imprensa, o que caracteriza o Ministro como a pessoa que emitiu a mensagem.
Interlocutor: O público em geral, incluindo a imprensa. A coletiva de imprensa tem como objetivo divulgar informações para um público amplo, através dos veículos de comunicação.

As demais alternativas estão incorretas porque:

a) O locutor é o Dr. Ricardo Alves, coordenador da pesquisa, e não o Ministro. O interlocutor, nesse trecho específico, é a equipe do OAS e, possivelmente, a comunidade científica presente no momento da declaração, não necessariamente a comunidade internacional como um todo.
b) O locutor é o Ministro da Ciência e Tecnologia, durante a coletiva, e não o Dr. Ricardo Alves. O interlocutor é o público presente na coletiva e a população em geral, não apenas a equipe do OAS.
d) O locutor é o Dr. Ricardo Alves, coordenador da pesquisa, conforme citado no segundo parágrafo, e o interlocutor é o público em geral, que está sendo informado sobre as características do planeta, e não especificamente a NASA ou astrônomos de outras partes do mundo. A NASA apenas emitiu uma nota posteriormente.

terça-feira, 7 de outubro de 2025

[GABARITO] D15 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos - 5 ano


Texto 1 – Crônica: “O banco da amizade”

Todo dia, no recreio, João se sentava sozinho no banco perto da quadra.
Gostava de observar os colegas jogando bola, mas nunca tinha coragem de pedir para jogar também.

Um dia, Mariana percebeu e se aproximou:
— Ei, João, você não quer jogar com a gente?
Ele sorriu, meio sem jeito, e respondeu:
— Quero, mas achei que vocês não iam deixar.

Mariana balançou a cabeça:
— Aqui ninguém fica de fora!

Desde aquele dia, o banco ficou vazio — mas o coração de João ficou cheio de amigos.

(Crônica de Prof. Nelson Jr.)


Texto 2 – Poema: “Amizade é sol”

Amizade é sol que aquece,
mesmo em dias de frio.
É abraço que aparece,
quando o coração está vazio.

Questão 1. Qual é o tema comum nos dois textos?

(A) A importância de estudar.
(B) A convivência em família.
(C) O valor da amizade.
(D) O prazer de praticar esportes.

Alternativa correta: C) O valor da amizade.

Comentário:
Tanto a crônica quanto o poema tratam da amizade como algo que aproxima as pessoas, acolhe e aquece o coração. Embora apresentem formas diferentes, o tema central é o mesmo.

[GABARITO] GRAMÁTICA - Colocação Pronominal

  Questão 1 Assinale a alternativa em que o emprego da próclise está correto , seguindo a regra de atração por palavra de negação. A) “Nu...